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  1. Analyser des images satellites du camp de réfugiés de Zaatari, en Jordanie

    Publishing date:

    January 30, 2021

    Cette séance de géographie en classe de seconde propose aux élèves d’appréhender la question des migrations internationales à travers le cas particulier des réfugiés, dans le cadre d’un conflit armé (ici la guerre civile qui touche la Syrie depuis 2011). A l'aide d'un corpus documentaire incluant des images satellite prises à différentes dates, les élèves travaillent sur le camp de Zaatari, le plus grand camp de réfugiés du Moyen-Orient, en Jordanie. Les images satellite permettent de mettre en évidence la transformation d’un espace par les humains (installation d’un camp de réfugiés). Elles servent ensuite de support à la construction d'un texte argumenté d'une part et à la réalisation d’un croquis d'autre part.

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  2. LETTRE D'INFORMATION GEOIMAGE NUMERO 3- LES FRONTIERES

    Publishing date:

    November 25, 2020

    Edito : frontières à la Une En 2020, la question des frontières se pose toujours avec insistance dans l'actualité. Dans l'Himalaya, soldats chinois et Indiens, appartenant à deux grandes puissances, se sont affrontés en juin 2020. A l'est de la Méditerranée, les Turcs s'affirment comme puissance régionale contre leurs alliés de l'OTAN, les Grecs, à propos des gisements off-shore. Enfin, l'épidémie de COVID apporte, elle, tous les jours des informations sur les fermetures et réouvertures de frontières. Les frontières sont également un sujet d'actualité pour les candidats aux concours de l'enseignement, puisque le CAPES externe et l'agrégation externe mettent la question des frontières du monde à leurs programmes. Enfin, les programmes scolaires de terminale, dans leur premier chapitre en enseignement de spécialité, abordent la question des océans et de l'espace, comme dernières frontières. Face à cette multiplicité de problématiques, la géographie et les images satellites offrent des outils et une approche intellectuelle permettant de saisir ces enjeux. C'est l'objet de cette troisième lettre d'information qui aborde la question des frontières en éclairant quelques dossiers. Nous vous en souhaitons une bonne lecture.

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  3. Pandémie de Coronavirus  et démondialisation: les croisières touristiques bloquées à quai

    Publishing date:

    April 25, 2019

    Symbole ces deux dernières décennies de la mondialisation du tourisme, le secteur de la croisière maritime a été frappé de plein fouet par la pandémie de coronavirus. Encore inconcevable il y a quelques mois, on a vu de magnifiques navires ultramodernes avec des milliers de passagers errer durant des semaines à la recherche d’un port les acceptant. Jusqu’à l’arrêt complet de toute activité mondiale vers la mi-mars 2020. Depuis, ces fleurons sont à quai ou à l’ancre, dans l’attente de jours meilleurs.

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  4. Lettre d'information Geoimage numéro 1

    Publishing date:

    June 13, 2020

    Edito En 2020, les images satellites sont devenues incontournables dans nos vies familiales et professionnelles en répondant à des besoins multiformes. Mais nous ne sommes encore qu'au début d’une véritable révolution. D'ici cinq à dix ans, l'usage en sera généralisé, en particulier dans le monde professionnel. Il faut donc dès maintenant y préparer les jeunes qui nous sont confiés. D’autant que ces nouvelles ressources peuvent être un levier de rénovation ou de valorisation des enseignements en géographie, sur la France comme sur le monde. Alors que brutalement, sous nos yeux, la pandémie de coranavirus (re)éclaire – et de quelle manière - les enjeux systémiques posés par la mondialisation, cette première Lettre d'information Géoimage CNES met volontairement l'accent sur le tourisme mondial et les images satellites. Ce dossier thématique présente des ressources, des idées et des pistes. Nous vous en souhaitons bonne lecture

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  5. Venise, entre valorisation touristique et protection du patrimoine

    Publishing date:

    April 2, 2020

    L’exemple de Venise proposé dans le programme de spécialité histoire, géographie, géopolitique, sciences politiques en terminale permet d’aborder la thématique du tourisme culturel entre valorisation et protection. A partir de l’utilisation de l’image satellite du site Géoimage, il est possible de proposer dans un premier temps, un travail collaboratif en groupes pour réaliser un croquis à partir de l’image satellite de la lagune de Venise. Un second temps, peut permettre de travailler la méthode de la dissertation en rédigeant le jalon 3 de l’axe 2 "Venise, entre valorisation touristique et protection du patrimoine" à partir de la légende du croquis.

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  6. Avec la crise du Coronavirus, le port de Singapour fait le plein de pétroliers

    Publishing date:

    April 27, 2019

    La crise du Coronavirus impacte fortement le marché pétrolier, avec un effondrement de la demande sans précédent. Les capacités de stockage sont en saturation et transforment les pétroliers en cuves flottantes. La cité-Etat de Singapour, importante place financière du pétrole asiatique connaît des bouleversements importants. Des conséquences géoéconomiques et géopolitiques plus globales sont également à attendre du fait du bouleversement de ce secteur.

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  7. Etudier la notion de passage stratégique à travers les exemples du détroit de Gibraltar et du canal de Suez

    Publishing date:

    April 1, 2020

    Le programme de géographie de 4ème s'articule autour d'une notion centrale : la mondialisation. Le choix effectué ici dans la programmation est de débuter l'année par le chapitre 1 du thème 3 : « Mers et océans : un monde maritimisé » afin d'appréhender ce processus complexe via une réalité observable et tangible : les flux générés par le commerce mondial. Ce thème donne l'occasion de revoir les grands repères terrestres déjà abordés en 6eme et 5eme et d'amorcer un parcours d'apprentissage de la compétence « réaliser une production cartographique ». Cette proposition de séance s'inscrit dans ces trois logiques de début d'année scolaire et s'appuie sur des images satellites, document avec lesquels les élèves sont souvent peu familiarisés. Le travail de l'élève consiste à réaliser un schéma. L'activité inclut également une démarche coopérative par la justification, la confrontation et l'enrichissement des travaux par un dialogue entre élèves. Il traduit le passage d'une configuration spatiale (le détroit de Gibraltar et le canal de Suez) appréhendée par l'image satellite à un lieu géographique modélisé : le détroit, le canal comme passage maritime stratégique ou choke point.

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  8. Mayotte, les défis du nouveau département français

    Publishing date:

    March 2, 2020

    Ce travail propose aux élèves, à travers une étude de cas sur le territoire de Mayotte, de travailler la formulation d’hypothèses et, à travers leurs vérification, l’analyse de documents de différentes natures afin de construire la notion de développement.

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  9. Baïkonour et Plessetsk: le basculement géopolitique des territoires spatiaux russes depuis 1991

    Publishing date:

    February 3, 2020

    L’activité proposée permet de réaliser un travail collaboratif sur deux territoires de la puissance spatiale de la Russie montrant les recompositions de la puissance depuis 1991. Les élèves travaillent sur les images satellites du site Géoimage et le commentaire associé pour réaliser une présentation à l’oral soit du cosmodrome de Baïkonour, soit de celui de Plessetsk.

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